原标题：人才强贡丨李宝佳：站在第二故乡的讲台上

　　2024年8月的贡山，云雾锁峡谷，翠林满高黎。怀揣着教书育人的赤诚初心，英语老师李宝佳作为国家乡村振兴重点帮扶县“组团式”帮扶教师团队中的一员，从大理州民族中学奔赴贡山县第一中学，投身为期两年的教育帮扶工作。

　　李宝佳老师持续践行“以生为本”理念，立足贡山教学实际，将大理成熟教学模式与边疆学情有机融合，她创新课堂形式，以游戏激趣、以合作启思，用“加分激励制”搭建勇气阶梯，一点点扶起内向孩子开口说英语的勇气。课后她持续跟进学生状态，帮学生找学习方法，陪学生挑灯苦读。日复一日的悉心教导终于有了回响，所带班级学生的英语成绩逐步提升，更重要的是，越来越多的孩子敢在课堂上开口了。

　　李宝佳老师把贡山本土实景素材融入常规英语教学，以少数民族节日“仙女节”、高黎贡山国家森林公园等为素材，引导学生用英语讲述家乡发展故事，打造英语读写课堂。她参与组织校园文化艺术节英语演讲比赛、英语诗歌朗诵活动，建立英语社团，营造沉浸式英语学习氛围。此外，她与语文组共同合作，梳理、校对、翻译贡山一中校史，开发校史讲解员课程，让傈僳族、独龙族和藏族学生担任小小校史讲解员。孩子们学习用民族语、英语、普通话讲好学校和家乡故事，教室里三语交织的讲解声传出窗外，飘向山谷，在高黎贡山下久久回荡。李宝佳老师和帮扶团队一起，把“守护好边疆，建设好家乡”的火种播种进每一名孩子的心里。

　　教育帮扶贵在从短期“输血”变为长效“造血”。李宝佳老师扎实开展传帮带工作，深化“师带徒1+1+2”带培模式，定点带培本土青年教师。她积极参与推进“以赛促教，赋能教研”，利用每周教研会与团队深入开展课题研究，从赛前备课、赛中听课到赛后评课复盘，全程带着老师们逐字打磨教学设计、梳理课堂问题，长期扎实的备赛教研取得了实实在在的成效：带培教师建立的英语口语外教智能体荣获“芯耘教育公益2026首届教育者AI应用大会全国中小学教师教学智能体创设大赛”三等奖；在怒江州课赛堂教学技能比赛中荣获初中部二等奖；校级课题成功立项后迈向了向州级立项申报的坚实一步……这些教学成果扎根教学一线，件件贴合师生实际，扎实又接地气。

　　两年帮扶结束时，李宝佳老师在欢送会上说：“贡山不是我的故乡，但这里的青山绿水、淳朴师生、并肩作战的岁月，都已融入我的生命。虽然帮扶期满，但我会继续做贡山教育的关注者和支持者。”她借用李政涛教授的话作为告别：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。感谢贡山这片热土唤醒了我对教育更深的理解。”

　　两年里，李宝佳老师和一中本土教师一起磨过课、熬过夜，也一起在学生英语成绩有所提升的那一刻相视而笑。她把大理的经验带到了峡谷深处，也把贡山的点点滴滴装进了行囊。帮扶有期限，但一棵树摇动另一棵树的力量，已经在高黎贡山下扎了根。（李安懿 王江凤）